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中國時報【（周麗蘭整理）】

全台有超過1/3的不滿百人的學校位處偏鄉，家庭失衡、資源不足、師資結構不穩、產業失調，我從都市回到鄉下，從平地教到山上，深可體會偏鄉國教是台灣教台南青年創業貸款條件 育最嚴重的問題。

不只偏鄉學生，台灣的孩子都缺少的是，面對生活的自信、對學習的渴望、與人和土地代書貸款花蓮 桃園小額借錢 互動的喜悅、創新的勇氣與共好的智慧。

總統您選擇教育部長的條件是與銀行申請貸款 產業接軌，一則以喜一則以憂。目前中小學教育太著重智育、成績導向，不重視人格培養，孩子想從課堂逃離、不敢嘗試面對新事物，對人屏東房屋貸款 冷漠。

台灣到了必須進行跨世代改造的時刻，國中小學是學習人格定型的階段，台灣最迫切需要的是有能力面對急遽社會變化的國民。

全台各縣市因少房屋貸款利率計算 子化一窩蜂裁併校，但偏鄉學校不應以人數論成敗，作為裁併校的唯一考量，很多台灣人的根留在偏鄉，廢校等於把台灣的根拔除，省了1、2校的教育成本，未來失去的更多。

偏鄉需要人才，社會資源需要正確分配，不要等到城鄉差距拉更大時，才又以施捨的心態分配資源。小英總統您談轉型正義，偏鄉需要被理解、關心，您注意到了嗎？

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